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Formations

écriScience aide les auteurs à devenir autonomes

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Plan de formation sur mesure

Le premier temps nous permet de faire connaissance : revisiter ensemble le contexte, les productions écrites existantes, leur adéquation avec les habitudes de lecture du public ciblé, les besoins et objectifs pédagogiques. Ce, afin d’élaborer un plan de formation unique.

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Contenu diversifié

Dans un deuxième temps, la formation alterne apports théoriques, exercices, échanges d’expériences, constructions collectives, mises en situations, études de cas et mobilisation d’outils collaboratifs.

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Suivi individualisé

Dans un troisième temps, en fin de formation, une évaluation est organisée et repose sur une réflexion individuelle et écrite, puis orale et collective. Un support de formation numérique est ensuite envoyé. Trois mois plus tard, une seconde évaluation est proposée afin d’appréhender les éléments de formation réellement mis en œuvre.

Exemples de formations

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Être lu plus volontiers

AMÉLIORER LA RÉDACTION D’OUVRAGES TECHNIQUES

  • Formuler des objectifs, analyser des problèmes,
  • organiser et structurer l’information,
  • rédiger des écrits techniques et les illustrer,
  • mettre en œuvre des techniques de réécriture et de correction,
  • maitriser les trucs et astuces d’un traitement de texte (Word & Writer).
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Être écouté et convaincant

AMÉLIORER SES PRESTATIONS ORALES

  • Avoir une bonne élocution,
  • convaincre à l’oral,
  • présenter des résultats lors d’une conférence,
  • réaliser une affiche synthétique,
  • maitriser les fonctions importantes d’un diaporama (PowerPoint & Impress).
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Organiser des réunions

UTILISER DES MÉTHODES ET DÉMARCHES PERFORMANTES

  • Préparer et organiser une réunion,
  • animer des échanges dans des situations contraintes,
  • prendre des notes adaptées aux objectifs de la réunion,
  • rédiger des comptes rendus intéressants,
  • mobiliser des outils collaboratifs pour favoriser l’intelligence collective,
  • maitriser des logiciels libres.
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Les écrits professionnels

REVUS ET CORRIGÉS À L’HEURE DU NUMÉRIQUE

  • Intégrer les nouveaux usages de lecture,
  • rédiger avec plus de confiance,
  • rédiger en fonction d’une commande, d’un lectorat,
  • « mettre en scène » ses écrits,
  • connaître les règles spécifiques aux types d’écrits que vous privilégiez : mails, articles, posts, slides de présentation, flyers, synthèses…